八年级下语文文学知识积累

一、常识积累

·郡:古代的行政区域。秦统一天下后设三十六郡,隋唐后州郡称，明清称府。如:及郡下。(《桃花源记》)

·邑:古代的行政区域。旧指县,诸侯分给大夫的封地。如:率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》)

“天启壬戌”,天启壬戌年,即公元年。“天启”是明熹宗朱由校的年号;壬戌,是六十甲子纪年法,壬是天干,戌是地支六十年一个循环。

“虞山王毅叔远甫”中的“甫”,男子美称，多附于字之后。

·《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期的诗歌篇，按内容可分为风、雅、颂三个部分。表现手法主要有赋、比、兴三种。风,又叫“国风”，是各地的民歌。

·三秦:指关中地区。项羽灭秦后,把秦故地分封给秦王朝的三名降将,故称“三秦”。如:城阙辅三秦。(《送杜少府之任蜀州》五津:指岷江上的五个渡口,即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津,这里代指蜀州。如:风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》)

·《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》并称“五经”。《诗经》中的诗歌,属于民间歌谣的是国风。

·《诗经》的诗篇中,有时会先言他物以引起所咏之词，重点多在下句，这种表现手法称作兴。

·黄发垂髫:指老人与儿童。黄发:旧说是长寿的特征。垂髫:垂下来的头发,指小孩。

·与“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“垂髫”年纪不相近的是弱冠

·“盖大苏泛赤壁云”中的“大苏”指的是苏轼。

·“鲁直左手执卷末”中的“鲁直”是该人的字。

·陶渊明，东晋时期大诗人。又名潜、字元亮，号五柳先生，世称“靖节先生”，代表作品有《饮酒》《归园田居》《《五柳先生传》等。柳宗元,字文厚，河东(今山西永济)人，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之。

.唐宋八大家:即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。《核舟记》的作者魏学洢，字子敬，明朝嘉善人(今浙江嘉兴)人。

二、阅读积累

“记”是古代的一种文体，主要是记载事物,并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

“记”有:

①碑记:古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。

②游记:是一种描写旅行见闻的散文体裁。

③杂记:是古代因事见义,杂写所见所闻并加议论的散文体裁。

④记……事:是古代记载人物生平事迹的文体。

三、如何赏析诗词名句

常用方法:赏析古诗词中的名句,要抓住关键词句的深层含义，再现诗歌的形象和意境。

首先，名句赏析离不开品味关键词语，包括词语的含义、色彩、情味、效果等方面，尤其要注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰语另外还要注意诗句的语法现象以及修辞手法等。

其次,要结合全诗,把名句放到具体的语境中去赏析,联系诗歌主旨，注意感情的抒发。

再次，还要注意有些名句可能会传达出一种哲理。

答题模式:运用的手法(修辞手法、烘托、对比、情景交融等)+写出了什么(诗句字面意思)+表达了什么(深层含义，作者的情感或包含的哲理)+表达效果。